近年來，教育部和藝術(shù)類院校，對藝術(shù)生文化課要求水漲船高，強(qiáng)調(diào)文專并重。

    藝考，也叫藝術(shù)聯(lián)考。是指各大藝術(shù)類院校，或各大院校藝術(shù)系，在應(yīng)屆高考前舉行的綜合性藝術(shù)專業(yè)考試。考試合格者獲得報(bào)考院校的專業(yè)合格證，憑證參加高考。高考結(jié)束后，由報(bào)考院校擇優(yōu)錄取。錄取方式通常有兩種：一是“文過專排”，指的是文化課上線后按專業(yè)分?jǐn)?shù)排序錄取；第二種是“專過文排”，專業(yè)課上線后按照高考分?jǐn)?shù)排序錄取。無論哪種錄取方式，前提都是建立在“取得專業(yè)考試合格證”之上。經(jīng)過多年的規(guī)則修改，現(xiàn)在的藝考細(xì)則愈發(fā)讓人眼花繚亂。

    報(bào)考藝術(shù)類院校，首先得有某項(xiàng)、某幾項(xiàng)才藝。有些才藝必須從小學(xué)習(xí)、勤學(xué)苦練，如樂器、美術(shù)、舞蹈等講究童子功的專業(yè)。有些專業(yè)，如播音主持，表演（大部分），聲樂、舞蹈等，長相、聲音、體型等先天條件方面有要求。再有如編劇、編導(dǎo)、設(shè)計(jì)、主持等專業(yè)，雖然能夠在高中階段通過突擊學(xué)習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練，得以掌握一定技巧，最終還是考查學(xué)生平時(shí)的知識儲備和藝術(shù)修養(yǎng)。擅長寫作的孩子，報(bào)考編劇，編導(dǎo)，就會(huì)比沒有寫作能力的有優(yōu)勢。有一定美術(shù)基礎(chǔ)和審美素養(yǎng)的學(xué)生，報(bào)考設(shè)計(jì)類專業(yè)，也顯得更為順理成章。有那么一部分藝考生，則是因?yàn)槲幕n成績一般，才想到要走走所謂的藝考“捷徑”。這類臨時(shí)抱佛腳，找尋高考出路的學(xué)生占比不小，且按住不表。

    藝考第二道關(guān)卡，是考生家庭的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。以深圳為例，各種才藝興趣班，學(xué)費(fèi)不低，大大小小的藝考輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，一對一輔導(dǎo)費(fèi)，百元起價(jià)至幾百不等。到?jīng)_刺階段，一節(jié)課幾千學(xué)費(fèi)還得看人脈。芳姐之女從小喜歡音樂，芳姐便有意培養(yǎng)。托關(guān)系找門路，帶著女兒遍訪名師，終于得拜門下，每節(jié)課學(xué)費(fèi)以四位數(shù)計(jì)。每隔一兩周，娘倆在老師駐地與深圳家之間，打飛的來回。住宿費(fèi)、往返機(jī)票費(fèi)、學(xué)費(fèi)、人情往來，林林總總的費(fèi)用加起來，月均支出直上五位數(shù)。這樣的生活，芳姐和女兒堅(jiān)持了一年。芳姐母女是幸運(yùn)的，最終女兒考上了。大部分考生則沒能如此幸運(yùn)。他們或因自身實(shí)力不足，或因考試發(fā)揮失利，或是沒達(dá)到高考文化課分?jǐn)?shù)線，最后，在付出大額學(xué)費(fèi)，大量時(shí)間與精力后，被擠下高考獨(dú)木橋。

    藝考攻略中，校考、統(tǒng)考、聯(lián)考，各有規(guī)定。除了考試本身對專業(yè)素質(zhì)的要求，考試流程的繁復(fù)瑣細(xì)，大多數(shù)時(shí)候，選擇便意味著放棄。考生趕得上A校A專業(yè)，未必能趕上B校A專業(yè)。考生必須將自己的目標(biāo)學(xué)校、專業(yè)選擇、招生地域、文化課成績等因素，進(jìn)行綜合評估，詳細(xì)分析，取舍定奪。剩下的，才是于各處考點(diǎn)奔波輾轉(zhuǎn)。要做好這些事，得將人腦換成電腦，還得將自己鍛煉成“樂團(tuán)指揮”一般的角色，方能應(yīng)付其間的環(huán)環(huán)相扣。

    每年春節(jié)過后，藝考季開啟。各藝術(shù)院校門口，擠滿了拉著行李箱的考生和家長。學(xué)校周邊方圓幾里地的賓館旅店，平時(shí)百來塊的房間，考試期間暴漲至上千，還一房難求。饒是家長和孩子已全副武裝，做好準(zhǔn)備推船入水，卻沒能繞過藝考河流中的險(xiǎn)灘暗礁。剛發(fā)生的“藝術(shù)升”藝考報(bào)名系統(tǒng)崩潰事件，以及后續(xù)爆出的一系列“神操作”，將尚未出航的藝考生及家庭，拖入憂郁焦灼的境地。

    社會(huì)上有一種論調(diào)，在我看來幾乎是一種偏見，一些人想當(dāng)然地認(rèn)為，藝考生是因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力的欠缺，才不得不轉(zhuǎn)投藝術(shù)院校。還有一些偏激者則直接將藝考生打?yàn)橹巧躺系娜裙瘛＿@類匪夷所思邏輯混亂的個(gè)人觀點(diǎn)，偏偏還帶著某種普遍性。我就納悶了，好像學(xué)藝無需具備天賦，無需持續(xù)不斷地投入似的。某些藝術(shù)類院校和專業(yè)，之所以看起來很水，并非藝術(shù)一類之特例，而是大學(xué)擴(kuò)招之后，各門類學(xué)校普遍出現(xiàn)的現(xiàn)象。近年來，教育部和藝術(shù)類院校，對藝術(shù)生文化課要求水漲船高，強(qiáng)調(diào)文專并重。藝考門檻越來越高。藝考生們，一幫十六七歲的半大孩子，輾轉(zhuǎn)各校一試二試三試，甚至四試，才能最終拿到專業(yè)合格證，前面，還有文化類全國高考在等待著他們，期間的煎熬，未經(jīng)歷者難以體會(huì)。